Tonstad skule har utarbeidet ny leseplan som skal være et hjelpemiddel for å øke leseferdighetene til elevene. Forrige uke ankom den rykende ferske leseplanen fra trykkeriet.
av Petter Emil Wikøren
Som et svar på resultater av nasjonale prøver, har rektor Petter Røssland og lærene på Tonstad skule utarbeidet en flunkende ny leseplan som skal være en styrende plan for å øke leseferdighetene til elevene.
-Leseferdigheten til elevene har vært et satsingsområde på skolen og planen skal hjelpe til at hver elev på en systematisk måte skal utvikle ferdighetene til å bli best mulige, sier rektor Røssland.
Planen er laget av ei arbeidsgruppe bestående av lærere med videreutdanning innen lesing, og er tilpasset de lokale forholdene ved skolen. Planen som er produsert i papirformat, har kommet i stand som et samarbeid mellom skole, kommunens kommunikasjonsrådgiver og trykkeriet på Ålgård.
-Det er tenkt at planen skal deles ut til alle lærerne og at leseferdighet skal trenes på i alle fag. Sammen med planen er det et eget «arbeidsark» som inneholder konkrete oppgaver, øvelser og verktøy for å trene opp leseferdighetene, sier Røssland.
Forventer bedre leseferdigheter på sikt
Nå skal planen settes ut i livet og det knytter seg forventninger til effekten av leseplanen, sier rektoren.
-Lesing er en ferdighet som må terpes systematisk over tid, så man kan kanskje ikke forvente umiddelbare resultater, men vi tror at det vil øke leseferdigheten på sikt. Det viktigste er at hver elev blir så gode som de kan, sier Røssland.
Han får støtte av lærerne som har vært medvirkende i utformingen av den nye leseplanen. Lena Nilsen ved ungdomstrinnet sier leseplanen blir et verdifullt verktøy for både lærere og elever.
– Dette skal være et verktøy som gir alle lærere det samme utgangspunktet og samme prioritering for leseundervisningen. Det er et mer systematisk virkemiddel for lesetrening for de ulike alderstrinnene. Det kan ses på som en oppskrift i hvordan vi lærere skal jobbe med leseundervisning, sier Nilsen og legger til:
-Dette skal være et levende dokument hvor vi gjør endringer på ting som må forbedres på sikt. Det ser vi underveis, sier hun.
Satsningsområde
Regjeringen har i år lansert Leseløftet 2026, som er et satsningsområde for å bedre leseferdighetene blant norske elever nasjonalt. Leseplanen på Tonstad skule er dermed klar på et perfekt tidspunkt i forhold til de nasjonale satsningsområdene.
-Regjeringen har satt som mål at norske elever igjen skal bli blant verdens beste innen leseferdighet. Dette er et satsningsområde også for hele landet, sier Nilsen.
Behovet for økt leseferdighet kommer som følge av fallende ferdigheter, naturlig nok. Årsaken til at norske elever har dårligere leseferdighet enn tidligere, henger sammen med skjermtid, mindre fokus på lesing og manglende lesetrening på fritiden, ifølge arbeidsgruppen bak leseplanen på Tonstad skule.
-Lesing har ikke vært prioritet på fritiden. Lesing utkonkurreres av mobiltelefon og skjermtid. Det er nesten ingen lesing blant elevene på fritiden og spesielt ferdigheter som utholdenhetslesing har falt bort, sier lærer Siri Ovedal fra arbeidsgruppen som også oppfordrer til mer lesing hjemme.
-Vi oppfordrer til mer høytlesing hjemme. Det er en verdifull trening å lese for og med ungene sine, avslutter Ovedal.
